Здраво петаци!

Семинар Бесплатна виртуелна учионица

Поштоване колеге, 

Уколико желите да побољшате  своје знање из области информационо-комуникационих технологија или прецизније – да научите да користите бесплатне веб-алате, можда је  електронски семинар Бесплатна виртуелна учионица намењен баш вама. 

Акредитован је у Каталогу за 2014/15. и 2015/16. под редним бројем 351.

Више о семинару на сајту http://enastava.weebly.com/

Како да будемо сигурни да ћемо технологијом унапредити наставни процес?

уСавршени Нушић

Када и на који начин технологија заиста доприноси процесу учења?

САМР модел др Рубена Пуентедуре је одличан оквир за размишљање о технологији и начинима на које она може бити најбоље искоришћена за преобликовање процеса учења  и стварање образовних ситуација које не би биле могуће без технологије. То је оквир који наставник може да користи када жели да процени и оцени технологију коју употребљава (или планира да употреби) у својој учионици.

САМР модел се састоји од 4 нивоа: супституције, аугментације, модификације и редефиниције. На доњој слици приказан је САМР модел и његова веза са ревидираном Блумовом таксономијом.

Како да утврдимо на ком нивоу је конкретна наставна активност?

Најједноставнији поступак би био САМР ток. Кликните на слику, крените од зеленог правоугаоника и одговорите на питања…

За додатно појашњење овом оквира погледајте видео „САМР модел у 120 секунди“.

Квалитет који у наставни процес уноси (ефикасно и смислено) интегрисана технологија резултовао је, између осталог, и поновним ревидирањем Блумове тексономије (оригинал…

Погледај оригинални чланак 122 more words