Своје новогодишње празнике памтићу и по многим честиткама које су стизале са разних страна. Многи моји ученици никада нису добили писмо па ни честитку од некога поштом. Зато сам са великом радошћу и прихватила учешће у овом међународном пројекту. Деца из двадесетак школа широм света последњих месец дана вредно су цртала звезде и исписивала своје жеље на њима. Многе од њих прешле су океан и дошле и до нас да украсе наше дрво пријатељства уочи најрадоснијих празника. Наше су се, такође, нашле на многим јелкама нових другова. Кликните на слику
Category Archives: ОБАВЕШТЕЊА
Здраво петаци!
Семинар Бесплатна виртуелна учионица
Поштоване колеге,
Уколико желите да побољшате своје знање из области информационо-комуникационих технологија или прецизније – да научите да користите бесплатне веб-алате, можда је електронски семинар Бесплатна виртуелна учионица намењен баш вама.
Акредитован је у Каталогу за 2014/15. и 2015/16. под редним бројем 351.
Више о семинару на сајту http://enastava.weebly.com/
Како да будемо сигурни да ћемо технологијом унапредити наставни процес?
Када и на који начин технологија заиста доприноси процесу учења?
САМР модел др Рубена Пуентедуре је одличан оквир за размишљање о технологији и начинима на које она може бити најбоље искоришћена за преобликовање процеса учења и стварање образовних ситуација које не би биле могуће без технологије. То је оквир који наставник може да користи када жели да процени и оцени технологију коју употребљава (или планира да употреби) у својој учионици.
САМР модел се састоји од 4 нивоа: супституције, аугментације, модификације и редефиниције. На доњој слици приказан је САМР модел и његова веза са ревидираном Блумовом таксономијом.
Како да утврдимо на ком нивоу је конкретна наставна активност?
Најједноставнији поступак би био САМР ток. Кликните на слику, крените од зеленог правоугаоника и одговорите на питања…
За додатно појашњење овом оквира погледајте видео „САМР модел у 120 секунди“.
Квалитет који у наставни процес уноси (ефикасно и смислено) интегрисана технологија резултовао је, између осталог, и поновним ревидирањем Блумове тексономије (оригинал…
Погледај оригинални чланак 122 more words